Я У СВІТІ

Тема: «Що буде, якщо…». Думаю про наслідки. Практична робота : розв′язування прогностичних задач «Що буде, якщо…?». Моделювання правомірних способів поведінки.

1. Опрацювати у підручнику «Я у світі»§26 ст.101-109
2. Розв′язати задачу:

        А) Що буде? «Якщо ти спишеш у товариша контрольну роботу і отримаєш за неї високу оцінку? До яких наслідків це може призвести?

        Б) Якщо ти візьмеш без дозволу з портфеля однокласника іграшку, яка тобі сподобалась і принесеш її додому, а батьки поцікавляться звідки вона в тебе? До яких наслідків це може призвести?

       В) Що буде, якщо ти отримаєш погану оцінку й скажеш батькам «А щоденник загубився….»? До яких наслідків це може призвести?

    3.Опрацювати казкуВасиляСимоненка «Камінь».

Тема. Країни світу. Україна на карті світу. (ст.106-109)

Завдання:

1. Знайти в інтернеті карту світу та прочитати і запам′ятати які є материки.
2. Визначити за підручником, яким державам світу належать прапори. Стор.106
3. Порівняти подані країни за розміром території та кількістю населення(таблиця ст.108)
4. Порівняти японські та українські прислів′я. Знайти серед них близькі за змістом (таблиця ст.56)

Природознавство 

 Тема: Пристосування  тварин до життя у різних умовах.

Завдання: 1. Практичне завдання. Провести спостереження за свійською твариною і скласти про неї розповідь.

2. Дати  відповіді на питання:

-Чому не утримують в домашніх умовах антилоп, гепардів,журавлів, крокодилів?

-Чому ці тварини не стали свійськими?

-Як в давні часи люди приручали диких тварин?

-Яку тварину приручили першою?

-Від якої тварини вивели велику рогату худобу?

-Яких ви знаєте свійських тварин?

-Яку тварину вважають свійською?

 -Для чого розводять свійських тварин?

3. Заповнити в зошиті «Свійські тварини»

4. Вести спостереження за змінами в природі.

Тема: Гриби-живі організми. Будова грибів. Значення грибів у природі. §38.ст.121-123

Завдання:

1. Опрацювати статтю «Гриби-організми». Значення грибів для природи.ст.121-123
2. Запам′ятати будову шапинського гриба мал.96
3. Практичне завдання:мал.96. Порівняти плодові тіла різних грибів.
4. Вести спостереження за змінами в природі і відмічати в календарі природи.

Основи здоров'я.
Безпека велосипедиста (с.105-110).
Відпочинок на природі (с.111-114).
Щоб не заблукати (с.115-117)
Виконати завдання в робочих зошитах відповідно до поданих тем.

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Змінювання прикметників за числами.Складання усної розповіді

Впр.346, 348 письмово.

Впр 347 усно ст144-145.

2. Узгодження прикметника з іменником у різних формах і за запитаннями (ст.145-146).

 впр.351, 352 пысьмово., впр.353-354 усно.

3. Скласти усно розповідь " Весна прийшла", використовуючи якнайбільше прикметників.

4. Змінювання прикметників за родами. Родові закінчення прикметників.

впр356-358 письмово.Опрацювати правила ст147.

30.03 Прикметники-синоніми. Розбір прикметника як частини мови.

вправа 365 - письмово.

вправа 366 367 (усно).

31.03 Вживання прикметників у прямому і переносному значеннях.

вправа 369 372 (усно), вправа 370 371 (письмово)

01.04 Спостереження за роллю прикметників у загадках.

Вправа 374 376 378 ( усно) вправа 375 (письмово) 

03. 04 Скласти опис улюбленої тварини (котика,собачки, півника,коника)- письмово

 06.04 - 07.04 - Закріплення знань про прикметник.

 Вправа 379, 381(усно)  Вправа 380,382,385 (письмово)

08.04 - 10.04 - Загальне поняття про дієслово. Зв'язок дієслова з іменником у реченні.

 Вправа 388, 389 (усно).  Вправа 390, 391 (письмо)

13.04 - Розпізнавання дієслів у реченнях.

Вправа 392,394,396 (письмово) Вправа 393,395 (усно)

14.04 - Дієслова-синоніми.

Вправа 399, 401, 403 (письмово)

 Вправа 400 (усно)

 15.04 - Скласти опис своєї подруги,друга. (волосся,очі,ніс, підборіддя,форма обличчя, брови,зріст)

 17.04 - Дієслова-антоніми. Вправа 404,405,407( письмово)

21.04 - Вживання дієслів у переносному значенні.

Вправа 408, 409 - письмово

 Вправа 410 - усно.    

 22.04 - Закріплення знань про лексикологічні значення дієслів.

Вправа 413, 415, 416 - письмово.

Вправа 414,417 - усно.

24.04 - Змінювання дієслів за часами.

Вправа 419,418 - усно.

Вправа 420, 422 - письмово.

27.04. - Вправи на розпізнавання часових форм дієслова (ст. 169 - 170)

Вправа 423, 425 - письмово

Вправа 424, 426 - усно.

28.04 - 29.04 - Дієслова,що означають завершену і незавершену дію.

Вправа 427 (усно). Зразок : Школярі підготувалися до Дня матері.

Вправа 429 - усно, 432,433 - усно.

Вправа 428,430,435 (письмово)

МАТЕМАТИКА

1. Ділення трицифрового числа на одноцифрове выду 112:7, розвязання задач.

№ 800, 801, 803 пысьмово (с.124), зразок выконання 112:7=[ 70+42] :7= 70:7+42:7= 10+6= 16.

2. Ділення круглого числа на одноцифрове виду 120:3. задачі на розкриття змісту ділення.

№ 807-808-809 усно., 811-812-814 писмово (ст125) .

3. Ділення круглого числа на кругле виду 420:20., 120:60.

№ 818-819-820 усно , 821-824-827 письмово

4. Ділення круглого числа на кругле виду 90:30 шляхом добору. Розвязування задач.

№ 828-830-831 усно,  832-835 письмово.

30.03 Ділення круглого числа на кругле виду 800:200 шляхом добору.

Завдання 838, 839, 840, 844-(усно)

 номер 841, 842, 843 - (письмово)

31.03 Ділення круглого числа на кругле виду 180:60 шляхом добору.

номер 848, 849 (усно)

 номер 853, 854 (письмово)

 01.04 Опрацювати правило сторінка 131

номер 857, 858, 859 (усно)

 номер 861, 862 (письмово)

 03.04 Ділення на двоцифрове число виду 51:17 шляхом добору частки.

 номер 866, 867, 868 (усно)

 номер 869, 871, 872 (письмово)

06.04 - Ділення на двоцифрове число шляхом добору.

Завдання 876, 877, 879, 881 (письмово)

 Завдання 878 (усно)

07.04 - Ділення числа на добуток двох чисел.

Завдання 886, 890 (усно)

 Завдання 887, 888, 889( письмово)

08.04 - Ділення виду 64 : 16 шляхом послідовного ділення.

Завдання 895, 901 (усно) Завдання 896, 897, 898( письмово )

10.04- Завдання 905, 906, 907, 908, 910 (письмово)

13.04 - Вивчені випадки ділення на двоцифрове число. Завдання 914,915,917 (усно)

 Завдання 916,918,919 (письмово).

 14.04 - Залежність результату множення і ділення від зміни одного з компонентів.

 Завдання 924,925,926 (усно)

 Завдання 927,928 930 (письмово)

 15.04 сторінка 139 - 140

 Завдання 934,938 (усно)

 Завдання 935,937,939,940 (письмово)

 17.04 Вивчені випадки множення і ділення.

Завдання 944,945,947,948,949 (письмово)

21.04 - 24.04 - Поняття частини. Поняття про дріб, чисельник і знаменник дробу. Знаходження частини від числа.

 (Завдання 952 - 962, ст. 142 - 145)

 Завдання 952, 953, 954, 958 - усно.

 Завдання 955, 956, 957 - усно з поясненням.

Завдання 959, 961, 960, 962 - письмово.

27.04 - Утворення і запис частин.(ст.145-146).

Завдання 963,964 (усно).

Завдання 966 (письмово)

Зразок:1/2 від16=16:2=8

Завдання 967 (третій стовпчик),968,970,972- письмово.

Зразок: (6+8):2=14:2=7

(6+8):2=6:2+8:2=3+4=7

(30-21):3=9:3=3

(30-21):3=30:3-21:3=10-7=3

28.04 - Поняття "чисельник"," знаменник". Риска дробу як знак ділення. 

(с.147 - 148).

Завдання 973, 974, 975 (усно),

Завдання 977,979,980 - письмово.

29.04 - Порівняння частин. Побудова круга.

Завдання 982, 983,989 (усно).

Завдання 985,986,987,993- письмово.

ЧИТАННЯ

1. Ознайомлення з життям и творчістю Тараса Шевченка.(ст130-133),  навчитися читати в особах,  відповідати на запитання.

2. О. Іваненко "Тарас у наймах" (ст134-135) переказувати.

3. Тарас Шевченко" Село! І серце одпочине"..., " І досі сниться під горою"..., " Тече вода із- за гаю"... (ст136-137)

4. Вірші читати, а" Тече вода із- за гаю" вивчити напамять.

 30.03 Опрацювати завдання підручнику на сторінці 140.

01.04 - 03.04 

1.Прочитати казку братів Грімм "Шипшинка" сторінка 142 - 146 2.Опрацювати завдання за змістом казки ст.146 

3.Вивчити напам'ять уривок з казки, сторінка 143, який починається словами  "Бенкет був ...   і закінчується ".... в світі можна забажати".

 06.04 - 07.04 - 08.04 - Творчість Карло Коллоді. Прочитати казку "Пригоди Піноккіо". Опрацювати завдання до казки ст.152

 10.04 - Творчість Астрід Ліндгрен " Про Карлсона, що живе на даху" - прочитати казку.

13.04 - Прочитати яку-небудь нову казку іноземних авторів.

 14.04 - Опрацювати завдання на сторінці 158 в підручнику.

 17.04 -  ст.159 - 161.

1.Прочитати твір "Благослови, мати,весну,зустрічати!" В. Скуратівського.

2.Опрацювати завдання в кінці тексту.

21.04 - Т.Коломієць "Березень". (ст. 162)- виразно читати; опрацювати завдання в кінці вірша.

 22.04 - М. Стельмах " Гуси-лебеді летять". (ст. 163 - 164)-  навчитись читати в особах; опрацювати завдання в кінці тексту; скласти 3 запитання за прочитаним твором.

24.04 - В. Ткаченко "Квітень". ( ст. 165) - навчитися виразно читати вірш,опрацювати завдання до вірша.

27.04 - А. М'ястківський  "Розмова з одудом".

 Л. Українка " Уже весняне сонце припікає" (ст 166) - виразно читати вірші,  відповісти на запитання в кінці вірша.

 28.04 - М. Сингаївський "Вийшов травень з лісу" ( напам'ять),  "На врожай" - навчись виразно читати (ст. 167 - 168)

29.04 - М. Познанська "Співай, соловейку!". Загадка (сторінка 169) - навчитися виразно читати вірш, опрацювати завдання до змісту вірша.

Англійська мова

13.03. С.92 Прочитати перекласти тексти. Впр. 4 С. 93 Закінчити речення.

18.03. С. 94 Повторити слова на С.88,90. Впр.3 С. 95 Знайти слова. Теперішній простий час.

20.03. Впр.1 С.96 –Знайти предмети на малюнку. Впр.2 С.96 Прочитати, перекласти листа.

Вправа 1,2, ст. 98

Вправа 3, ст. 99

Вправа 1, ст. 100

Вправа 2, ст. 101

Вправа 1,2, ст.106

Вправа 3, ст. 107

Вправа 1,2, ст. 108

Вправа 3,4, ст. 109

Вправа 1,2, ст. 110

Вправа 3, ст.111

Вправа 5, ст.111

Вправа 1,2 ст.112

Вправа 3,4 ст.113

Вправа 1, ст.114

Вправа 2,3,4,5 ст.115

Підсумкова контрольна робота

READING COMPREHENSION

 Arrange the sentences in the logical order to make up a dialogue.

1. Hello. This is Helen speaking.

    Goodbye!

    Well. My birthday is on Sunday. Can you come?

     Of course.

    Hi, Helen! It’s Kate. How are you?

     Great. See you on Sunday, then. Bye!

WRITING

Order and write the sentences.

1. has / Jane / a / got / party / .

2. Friday / afternoon / on / The / party / is / .

3. invitations / her / Jane / sends / the / for / friends / .

4. presents / She / to / open / the / likes / .

5. the / morning / Jane / cleans / usually / the / house / in / .

LISTENING COMPREHENSION

 Listen to the text. Choose T if the statement is true according to

the text, and F if it is false.

1. Nick invited his friends to come at 3 p.m. to his birthday party.

2.  His friends made a birthday cake for him.

3. Bill bought some butter and eggs on the shop.

4. Vicky brought some jam.

5. Vicky brought some flour.

SPEAKING

Look at the form and speak about Tony.

Look! This is Tony. He is...

Name                               Tony

Age                                  9

Country                           Spain

City                                 Madrid

Family                           father — driver,

                                      mother — secretary,

                                      brother — schoolboy

Favourite  lesson          Maths

Hobby                           swimming

Аудіювання можна завантажити за цим посиланням: https://content.e-schools.info/Kukhche/library/Аудіювання_3_клас.mp3

Виконанні роботи присилати на електронну пошту вчительки.