10-Б клас

Геометрія

Тема. Операції над векторами..

Тема. Кут між екторами.

Опрацювати § 36, 37. Розв'язати № 1326, 1329, 1332, 1354.

31.03.  Розв'язування вправ. № 1354, 1358, 1361, 1357.

Алгебра

Тема. Екстремуми функцій.

Тема. Застосування похідної до дослідження функцій та побудови їхніх графіків.

Опрацювати § 17, розв'язати № 629, 643, 636.

31.03. Найбільше і найменше значення функції на проміжку.

Д/з. § 18, № 667,669, 674, 676.

Хімія

Тема. Вуглеводи. Класифікація вуглуводів, їх утворення й поширення у природі.

Тема. Глюкоза: молекулярна формула та її відкрита форма. Хімічні властивості глюкози.

Опрацювати § 24, § 25 

Завдання на період з 31 березня по 04 квітня.

Тема. Сахароза, крохмаль і целюлоза: молекулярні формули, гідроліз.

Д/з. § 26, завд.410.

Тема. Насичені й ароматичні аміни: склад і будова молекул, назви найпростіших за складом сполук. Будова аміногрупи.

Д/з. § 27. Завдання 426, 427.

Тема.  Аміни як органічні сполуки. Хімічні властивості метанаміну, аніліну, одержання аніліну.

Д/з. § 28-29. Завд.439.

Географія

Країни Америки. Практична робота (стор. 202)

Всесвітня історія

Опрацювати завдання до §27 підручника

Опрацювати завдання до §28,29підручника, повторити §3-5

Історія України 

Опрацювати завдання до §27 підручника

Опрацювати завдання до §28,29підручника, повторити §3-5

Громадянська освіта  

Опрацювати завдання до §38 підручника

Опрацювати завдання до §39,40підручника, повторити §2-5

ІНФОРМАТИКА

Тема. Растровий графічний редактор як інструмент для дизайну. Основні інструменти для малюванн. Інструменти виділення
Опрацювати інформацію за посиланням
https://naurok.com.ua/urok-8-rastroviy-grafichniy-redaktor-yak-instrument-dlya-dizaynu-redaktor-photoshop-129682.html

30.03. Тема: Концепція побудови пошарового зображення. Робота з шарами. Трансформація об’єктів.
Опрацювати інформацію за посиланням:
https://sites.google.com/view/distance-informatics-
https://sites.google.com/view/distance-informatics-

06.04
Тема :Створення колажів. Прийоми колажування.
Опрацювати інформацію за посиланням:
https://urok-graphics.ucoz.ua/index/6_stvorennja_kolazhiv/0-33
Переглянути відео за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=XwAps1t_kV0
Створити колаж.

13.04

Тема. Робота з текстом. Робота з векторними зображеннями

Опрацювати інформацію https://content.e-schools.info/Kukhche/library/РОБОТА_З_ТЕКСТОМ.docx

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=YYTTjDMgxhI

27.04

Тема: Ретуш та художня обробка зображень, отриманих шляхом  фотографування або сканування. Гама-корекція як засіб узгодження діапазону яскравості зображення і характеристик засобу його відтворення.

Опрацювати інформацію   https://sites.google.com/view/distance-informatics

04.05

Тема:Тонова корекція зображень. Робота з кольором.

Переглянути презентацію  https://vseosvita.ua/library/tonova-korekcia-zobrazen-robota-z-kolorom-251616.html

Переглянути відео   https://www.youtube.com/watch?v=rKrsYkbVAtY

Тести з інформатики 10-Б клас

Завантажте, будь ласка, тут: https://content.e-schools.info/Kukhche/library/Тести-з-інформатики-10-Б-клас.docx

Відповіді на тест 1 група  надсилати на електронну адресу  iruna7405@gmail.com

Відповіді на тест 2 група  надсилати на електронну адресу  natalia_pohorilets@ukr.net

ФІЗИКА

Опрацювати § 38,39,  Виконати вправи 38.5,39,3

Підготувати презентацію « Теплові двигуни»
Інтернет підтримка :interactive.ranok.com.ua

УКРАЇНСЬКА МОВА

1) Написання слів разом, окремо, через дефіс. &41. Опрацювати теоретичний матеріал. Виконати впр.1-3, виконати тестові задання (впр. 5)

2) Написання слів іншомовного походження. Правило "дев'ятки". Опрацювати теоретичний матеріал &42. Впр. 2-4,  виконати тестові завдання впр 5.

3)Складання власного есе "Явище природи, яке викликає у мене найбільше захоплення й здивування". Написати власне есе (письмово).

02.04
Складні випадки написання прізвищ.
Опрацювати теоретичний матеріал &43, впр.2-4 (письмово). виконати тестові завдання впр.5

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-v-desyatomu-klasi-napisannya-cholovichih-i-zhinochih-imen-po-batkovi-prizvisch-112253.html?fbclid=IwAR2_14fWMCfT71f70HNrH4MrG-vWHAZqbFT3LbE79x1koIw5f5NxNgr-ZN8

03.04
Складні випадки написання географічних назв. Читання тексту мовчки.
Опрацювати матеріал &44-45, виконати впр.2-4 (письмово), прочитати текст і виконати тестові завдання (впр.6).

09.04
Розрізнення прислівників і співвзвучних сполук.
Опрацювати теоретичний матеріал &46, виконати впр. 3-5 (письм.)
10.04
Написання не, ні з різними частинами мови.
Опрацювати теоретичний матеріал &47, впр. 3-5 (письм.).

https://www.youtube.com/watch?v=JFxcpQ2wbxs&feature=share&fbclid=IwAR1O5GGjPV65O9VI2iXWHVEo_hnT1BFE3Dkrtkn92gaQWirS3toPyS3UHvQ

15.04, 16.04
Іменник. Рід, число, паралельні родові форми іменника.
Опрацювати теоретичний матеріал &49-51, виконати впр.4-5 (стор.158-159), впр.3,5 (стор. 162-163).

04.05
Складні випадки відмінювання іменника
Опрацювати теоретичний матеріал &52-53, виконати впр.2-5 ( стор.168-169).
08.05
Закінчення -а (-я), -у (-ю) в іменниках чоловічого роду родового відмінка однини
Опрацювати матеріал &54, виконати впр.2-3, 5
15.05.
Особливості кличного відмінка. Творення й відмінювання імен по батькові
Опрацювати матеріал &55-57, виконати тестові завдання на стор.177-178, 180-181.

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

1)Поєднання реалістичного змалювання дійсності й філософського підтексту твору В. Винниченка "Момент". Знати зміст твору (усно), схарактеризувати образ панни (письмово), довести,що твір має ознаки імпресіонізму (письмово). "Момент" Фільм-екранізація В. Винниченко, реж. Тесленко можна переглянути за цим  посиланням:  https://www.youtube.com/watch?v=ixKAa5KNktw&feature=share&fbclid=IwAR1SrCsnzjqTe9Ge-cpQbcdWQxy2Gp4YG1erYE6mw3ztAmCZ4jyOR8ZOYaM

2) Альманах "З-над хмар із долин". Угруповання "Молода муза". Нова драма на межі століття.. Опрацювати матеріал настор. 126-135, виконати завданняна стор. 135.

https://www.youtube.com/watch?v=v6mrp1jrGqY&feature=share&fbclid=IwAR1K5MI_JFq8jlL7VRTg1H-juK9HfUD_DmTMPgAWEqp_BnEpZLgd82Txqcc

01.04
Життєвий і творчий шлях Лесі Українки.
Опрацювати матеріал на стор. 145-150, виконати завдання на стор.148.

https://www.youtube.com/watch?v=B0HfZ_aQ36Y&feature=share&fbclid=IwAR3njq7ul6e2am-QXwB1RhwkhbwxFtm-_zZ9mpNj12iBWIRj-YbBkFsH5Vs

02.04
Аналіз поезії "Gоntrа sрем sреrо".
Прочитати і проаналізувати твір, опрацювати матеріал на стор.151.

https://www.youtube.com/watch?v=pnp9kWunmCQ&feature=share&fbclid=IwAR0DRdkRSmvCeciVzxeIDl7pv2NIBcrtXseCbN5EDa3SDjk54YLHyZTtWj0

08.04, 09.04
Наполегливе прагнення до мети у вірші Лесі Українки "Мріє, не зрадь". Зображення повені людських почуттів у вірші "Стояла я і слухала весну..."https://www.youtube.com/watch?v=NT3tlgoxSBE&feature=share&fbclid=IwAR0Pbh0dekZI8v92BqJSatRstQDmTJtnAxEegDU8lG-6oNJETJvwdD6q6LQ

https://www.youtube.com/watch?v=dNMflOzeQ70&feature=share&fbclid=IwAR1hfE880XFFReqqKgim2h5pXyM5Tb7Ew3hIAj3AT5EHHZVR42UFYu6Lxu4
Прочитати і зробити аналіз однієї з поезій (письм.), вивчити напам'ять поезію "Стояла я і слухала весну.."https://www.facebook.com/UkrainianPeopleMagazines/posts/2591469574507871
Увага! Всі виконані роботи надіслати до 11.04 в приватні повідомлення "ФБ" або на "Вайбер" (тел.0665267008).

15.04, 16.04
Драма Лесі Українки "Лісова пісня", її фольклорно-міфологічна основа.
Прочитати твір, знати його зміст.

22.04. 23.04.
Символічність образів Мавки й дядька Лева, Лукаша і Килини в творі Лесі Українки "Лісова пісня". Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями особистості в творі. Природа і людина в драмі-феєрії.
Вміти характеризувати образи твору. Опрацювати матеріал на стор.154-162, виконати завдання на стор.162.
29.04, 30.04
Творчість Миколи Вороного. Єдність краси природи і мистецтва в поезії "Блакитна панна". Жіночий образ в творі "Інфанта".
Опрацювати матеріал на стор.163-172, опрацювати завдання (стор.172), вивчити одну із поезій напам'ять.https://www.youtube.com/watch?v=oGpP50W5zcM&feature=share&fbclid=IwAR1i0SkMVV3CTbGM81cx25iXIamT1cmCOMz57o21GH401iLtO-XzOdlQZq4

06.05, 07.05
Неоромантичні й символістські тенденції у віршах О.Олеся "З журбою радість обнялась..", "О слово рідне! Орле скутий!"
Прочитати й проаналізувати поезії, одну з них вивчити напам'ять (на вибір)

Зарубіжна література  

1. Опрацювати матеріал підручника з теми «Творчість Поля Верлена».

2. Прочитати «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня» П.Верлена; проаналізувати ці поезії.

Завдання для виконання в період  з 30.03 по 03.04.2020 р.

Тема. Артур Рембо. Художнє новаторство А.Рембо Поєднання рис імпресіонізму й символізму в сонеті  «Голосівки». Образ ліричного героя у вірші «Моя циганерія»

1. Опрацювати матеріал підручника на с.197-205.
2. Прочитати і проаналізувати вірші, подані в підручнику.
3. Виписати з мережі Інтернет цитати для душі від Артюра Рембо

Завдання на термін виконання з 06 по  10 квітня

Тема. Письмове аналітичне дослідження поезій Шарля Бодлера, Поля Верлена, Артюра Рембо ( за вибором учнів)

1. Написати аналітичне дослідження однієї поезії  поданих авторів (на вибір учня).

Завдання на термін виконання з 13 по  24 квітня

Тема. Драматургія кінця ХІХ-початку ХХ століття. Зміни в драматургії цього періоду. Моріс Метерлінк як теоретик і практик «нової драми». Концепція символістського театру. Драма-феєрія «Блакитний птах».

1. Опрацювати підручник с.207-221
2. Прочитати п*єсу «Блакитний птах».
3. Записати в зошит літературознавчі терміни з теми уроку.

Завдання на термін виконання з 27 квітня по 11 травня

Тема. Ідея одухотворення життя й відновлення втрачених зв’язків  у драмі-феєрії «Синій птах». Особливості розвитку сюжету. Роль фантастики. Символіка образів. Трактування фіналу.

1. Опрацювати підручник с.207-221
2. Дати відповіді на питання 13-17 (стор. 216) (письмово).
3. Завдання 5 на стор.219  (письмово).

Завдання на термін виконання з 12 травня по 28 травня

Тема. Паоло Куельйо. Значення його творчості для сучасності. Пошуки сенсу буття в романі «Алхімік». Ознаки роману-притчі.

ТЛ: класична і масова література. Художність.

1. Опрацювати підручник с.222-240
2. Дати відповіді на питання 1-6 (стор. 233) (усно).
3. Підсумкова контрольна робота.

Дати розгорнуту відповідь «Твір, вивчений у 10 класі, де вдало поєднались різі види мистецтва (кіно і література, комп’ютерні технологіі і література…), який навчив мене життю»

Німецька мова 

Завдання на період з 30 березня – 11 квітня

Урок 1. Природа і погода

- опрацювати лексику с.132,134

- Вправа 8, с 133

Урок 2. Природні катастрофи

- опрацювати лексику, с.139

- опрацювати текст , с. 139-140

Урок 3.Небезпеки для навколишнього середовища

- опрацювання лексики;

- Вправа 3,с.142-143( прочитати текст і підібрати заголовок)

- Вправа 6, с.144(доповнити речення)

Урок 4. Ти екологічно свідомий???

- Вправа 3, с. 145( прочитати лист і виконати завдання «+» чи «-»)

Підсумкова контрольна робота

Horverstehen

10Klasse

Geländewagen abgefackelt

Ein paar Verrückte haben in der Nacht zum Montag an der Albertstraße in Schweinfurt einen Sachschaden von über 50 000 Euro angerichtet. Gegen 3:10 Uhr zündeten sie einen super ausgestatteten und wahnsinnig teuren Mercedes-Geländewagen an. Das Fahrzeug brannte vollständig aus. Auch ein neben diesem Wagen geparkter mickriger Renault Clio wurde durch die Einwirkung der supergroßen Hitze beschädigt. Wahrscheinlich waren es auch die gleichen Kriminellen, die in derselben Nacht die Seitenscheiben von zwei weiteren an dieser Straße geparkten Autos total zertrümmert haben. Wer Beobachtungen zu diesen verwerflichen Taten machen konnte, soll sich bitte bei der Polizei melden.

1. Entscheiden Sie, richtig oder falsch.

Schreiben

10 Klasse

1.Wähle die richtige Konjunktion:

1. … wir mit der Aufgabefertigseid, dürft ihr nach Hause gehen.(wenn,denn)
2. Ich verstehe ihn nicht, … er nicht deutlich spricht. (weil, aber)
3. Ich möchte Dolmetscher werden, …lerne ich Deutsch besonders fleiβig. (dass, darum)
4. Er kann heute nicht kommen, … eristkrank. (da, denn)
5. Ich bin sicher, …alles gut wird. (und, dass)

2. Bilde die Zusammen sätze:

1) Bald fahren wir nach Berlin. Man muss den Koffe  packen. (darum)

2) Ich  gehe ins Kaufhaus. Man  muss alles Nötige zur Reise kaufen. (weil)

3) Meine Eltern wollen auf  dem Lande fahren. Ich bleibe zu Hause. (aber)

4) (als)Unsere Klasse war in Berlin. Wir besuchen Berliner Zoo gern.

5) (Wenn) Ich fühle mich schlecht. Ich höre “Mondsonate” von Beethoven an.

3. Übersetze ins Deutsch:

1. Мій друг хоче стати лікарем,тому він добре вчиться.
2. Якщо погода буде гарна, ми поїдемо в село.
3. Ми вчимо німецьку мову, тому що хочемо поїхати в Німеччину.
4. Моя мама працює в школі, але вона не вчитель.

4.Beschreibe  deine letzte Reise.

Leseverstehen

Text 1

André: Auf Safari im Urwald

Als ich vor zwei Jahren mit meinen Eltern in Asien war, um dort unsere Ferien zu verbringen, haben wir viele Abenteuer erlebt. Zuerst gingen wir in ein paar Dörfer, um das Leben der Einwohner anzusehen. Am nächsten Tag haben wir uns einen Dschungelführer gesucht, denn wir wollten eine Safari in den riesigen Dschungel machen. Aber wir wollten nicht laufen, sondern uns tragen lassen – nicht von Menschen, sondern von einem Elefanten. Nachdem wir alles geplant hatten, gingen wir mittags los. Zuerst mussten wir durch einen Fluss, als Nächstes kam ein Sumpf, wo meine Mutter einen höllischen Schrecken bekam, als plötzlich ein kleiner Frosch aus dem Sumpf sprang und auf ihrem Kopf landete. Mein Vater und ich lachten uns kaputt. Dann kam auch noch ein großer Berg, den wir überqueren mussten. Auf einmal sprang mir ein süßer, kleiner Affe auf meinen Rücken. Ich war überrascht, als ich den Affen auf meinem Rücken spürte.

Ich hatte für unterwegs ein paar Bonbons eingesteckt. Wie von allen guten Geistern verlassen klaute mir der kleine Affe ein Bonbon aus der Hosentasche. Nach einer Weile kam eine große Schlange vom Baum herunter geschlängelt. Ich habe erst gedacht, dass sie harmlos sei, aber plötzlich biss sie in meinen Arm. Der Führer erschoss sie sofort und sagte, dass das eine giftige Schlange war. Mein Vater band meinen Arm mit  seinem Gürtel ab, damit das Gift nicht noch woanders hinkommt. Wir sind sofort zurückgeritten zum nächsten Dorf.

Als wir endlich einen Arzt gefunden hatten, gab er mir eine große Spritze, machte einen Verband um meinen Arm, den ich nach drei Tagen wieder abnehmen durfte. Wir sind dann bald wieder nach Hause geflogen. Seitdem habe ich tierische Angst vor Schlangen.

2. Entscheiden Sie, richtig oder falsch.

Медицина

Параграф 34,35 прочитати, знати відповіді до параграфу.

Трудове навчання

Виконати тестові завдання на ст.192,193. Опрацювати ст.195-197.

Біологія- 10 клас  ОБОВ»язково подивитися відео   !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 Завдання на період з 21.04 по 24.04

Тема. Статеві клітини. Особливості гаметогенезу  у людини.

https://www.youtube.com/watch?v=-i2NJAbhW3E 

https://www.youtube.com/watch?v=X9gYslzpCxQ

Читати пар 60

Тема. Суть та біологічне значення запліднення. Причини порушення процесів запліднення у людини. Особливості репродукції  людини у зв"язку з її біологічною сутністю 

https://www.youtube.com/watch?v=VNc0IrzvAUc 

Д.з. Читати пар 61 62